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1、學(xué)霸們會在課前提前預(yù)習(xí)，這是眾所周知的道理，但真正做到的同學(xué)卻少之又少。雖然學(xué)霸們基礎(chǔ)特別好，但是更注重課堂上的預(yù)習(xí)。學(xué)霸們喜歡在課前提前自學(xué)新課，然后找到自己不懂的重點(diǎn)標(biāo)記，帶著問題去上課，把被動的課堂聽講變成主動的知識獲取，學(xué)習(xí)效率會提高很多。

2、上課一分鐘，下課一天。對于學(xué)生來說，絕對不能否認(rèn)老師的重要性。很多差生根本不知道學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異是從課堂聽力開始的。上課認(rèn)真聽講一分鐘，甚至超過課后自習(xí)一天的作業(yè)。畢竟老師都是有經(jīng)驗(yàn)的。如果課堂上沒有透徹的理論講解，他們往往需要在課后花更多的時間去鞏固和打磨知識。

3、課堂筆記只記錄精華。上課聽得再好，下課也很容易忘記，所以上課做筆記可以大大提高我們以后復(fù)習(xí)的效率。不建議逐字記下老師講解的知識，會影響上課效果。我們的建議是，先在課堂上聽老師講，然后把老師講的提綱和重點(diǎn)部分記錄下來，這樣知識體系一目了然，課后復(fù)習(xí)的時候再完善筆記，這樣可以及時復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，一舉兩得。

4、及時多次復(fù)習(xí)。我們都聽說過艾賓浩斯的遺忘曲線。如果不及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的新課程，原來的就只剩下25%了。走的越久，忘記的就越多。如果我們不復(fù)習(xí)，你將會在學(xué)習(xí)任務(wù)上浪費(fèi)你的努力。所以一定要及時復(fù)習(xí)多次學(xué)過的新知識，把短時記憶變成長時記憶。

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關(guān)鍵詞： 及時復(fù)習(xí) 相關(guān)內(nèi)容 遺忘曲線 老師講解